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Exposición de los proyectos de Pedagogía 2014

Itinerario Pedagogía

These evaluations won´t be anonymous
(22.22%) Adquirir las habilidades necesarias para una adecuada gestión de la información con fines educativos (*)
  No se muestra
(0.00%)
Insuficiente
(20.00%)
Mejorable
(40.00%)
Aceptable
(60.00%)
Considerable
(80.00%)
Excelente
(100.00%)
(50.00%) Utilizan en la exposición diferentes recursos tecnológicos como apoyo a la misma de forma coordinada
(16.67%) Utilizan otros recursos en la exposición no necesariamente tecnológicos
(33.33%) Gestionan el tiempo de forma coordinanda con los recursos tecnológico creando un mensaje conjuntado

(22.22%) Expresarse oralmente y dominar el uso de diferentes técnicas de expresión (*)
  No se muestra
(0.00%)
Insuficiente
(20.00%)
Mejorable
(40.00%)
Aceptable
(60.00%)
Considerable
(80.00%)
Excelente
(100.00%)
(23.08%) El discurso mantiene despierta la curva de atención en todo momento
(23.08%) Exponen la información del proyecto de forma organizada, estructurada y ordenada
(23.08%) El volumen de voz es alto, claro y demuestran seguridad
(7.69%) Muestran dominio en su postura corporal, lenguaje gestual y movimiento en el espacio
(7.69%) El lenguaje es académico y profesional
(15.38%) Realizan el discurso oral con total naturalidad sin apoyo escrito en papel

(22.22%) Abordan con eficacia situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales y multilingües
  No se muestra
(0.00%)
Insuficiente
(20.00%)
Mejorable
(40.00%)
Aceptable
(60.00%)
Considerable
(80.00%)
Excelente
(100.00%)
(50.00%) Utilizan parcialmente otro idioma de la Comunidad Europea pudiéndose seguir con facilidad
(50.00%) En la exposición utilizan abundantes recursos y ejemplificaciones desde Internet en ese idioma

(33.33%) Presentan un trabajo sobre un contexto específico de aprendizaje con TIC (*)
  No se muestra
(0.00%)
Insuficiente
(20.00%)
Mejorable
(40.00%)
Aceptable
(60.00%)
Considerable
(80.00%)
Excelente
(100.00%)
(16.67%) Definen y explican con claridad el tema elegido
(33.33%) Ofrecen recursos y ejemplos pertinentes en la web
(50.00%) Exponen un caso práctico donde se puede comprobar las funciones y posibilidades de las TIC en la E/A

(*) This competency/evidence is necessary to pass

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