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 Dr. Gallego Gil, Domingo José

Doctor en Filosofía y Letras, Universidad Complutense de Madrid. Master en Tecnología Educativa y Comunicaciones, Columbia University, New York. Diplomado en Cinematografía, Universidad de Valladolid. Director de Educación Elearning de EBS Business School. Presidente de ADETICA, Asociación para el Desarrollo de las TIC para el Aprendizaje. Profesor Emérito Universidad Camilo José Cela. Profesor Honorario, Facultad de Educación, Pontifica Universidad Católica del Perú. Premio Exemplum 2011 Universidad SEK, Santiago de Chile. Profesor Visitante, Universidad Inca Garcilaso, Lima. Ha dirigido 81 tesis doctorales. 112 Trabajos de investigación para el Diploma de Estudios avanzados DEA y trabajos fin de master Experto en Recursos Humanos y Formación en las organizaciones. Ha visitado y participado en muchos proyectos de Investigación y Desarrollo en América Latina Autor de 24 libros.

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 Dra. Alonso Garcia, Catalina M

Doctora en Ciencias de la Educación. Licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación Diplomada en Psicología Industrial. Profesora de Enseñanza Primaria. Profesora Titular de Tecnología Educativa y de Psicología Social y de las Organizaciones(UNED). Premio Nacional de Investigación, 1992, Consejo de Universidades, por su tesis sobre Estilos de Aprendizaje. Directora del Máster (Dieciséis promociones) “Tecnologías para la Educación y el Conocimiento” Presidente de dieciséis Congresos Internacionales de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento en la UNED (1996-2011). Autora de diversas investigaciones y publicaciones sobre Tecnología Educativa, Enseñanza a Distancia, Estilos de Aprendizaje. Ha impartido Cursos y participado en Proyectos, Congresos y Reuniones científicas sobre las temáticas de Tecnologías de la Información y Comunicación TIC, Estilos de Aprendizaje, Educación a Distancia, Inteligencia Emocional, Gestión del Conocimiento, Formación de Profesores, Competencias universitarias para el empleo.

 Dr. Betancort Cabrera, Irene

Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación (UNED), Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación (UNED), Accede al Cuerpo General de Profesores de EGB por Concurso-Oposición, Especialidad Matemáticas y Ciencias Naturales .Maestra de Enseñanza Primaria (Escuela de Magisterio de Las Palmas de G.C. 1969), Técnico Especialista. Rama Administrativo y Comercial (Decreto 1564/1982).

Actividad docente, desarrollada en los niveles de Primaria, Secundaria y en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) con cargos diferentes.

También ha sido Directora del Centro Asociado de la UNED en Lanzarote, Miembro del Comité Científico del Instituto Canario de Educación y Calidad Educativa (ICEC); Miembro del Equipo de contextualización encargado de la adecuación del Plan de Objetivos y Contenidos Prioritarios para la Educación Secundaria Obligatoria a la realidad educativa de Lanzarote, entre otros. Actualmente se encuentra jubilada.

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 Dr. Marquès, Pere

Maestro, licenciado en Económicas y doctor en Ciencias de la Educación. Durante 40 años ha trabajado sucesivamente como profesor, director, coordinador TIC y catedrático en los niveles de enseñanza primaria y secundaria y como profesor en diversas universidades (UOC, URL…) y profesor titular y coordinador de los estudios de Tercer Ciclo en la UAB. Ha llevado a cabo múltiples investigaciones y estudios sobre las aplicaciones educativas de las nuevas tecnologías y publicando libros, artículos y software didáctico que ha obtenido diversos premios nacionales.

Actualmente director de la Red de Educadores y Grupo de Investigación «Didáctica, Innovación y Multimedia» (DIM-EDU) <http://dimglobal.net> y editor/director de la revista DIM (Didáctica, Innovación, Multimedia).

Está vinculado al Departamento de Pedagogía Aplicada de la Facultad de Educación de la UAB como profesor titular/jubilado. Comprometido con la reducción del fracaso escolar (por debajo del 5%) y en la mejora de la formación/educación de todo el alumnado, promueve la innovación educativa a nivel de centros (no solo grupos de profesores) con especial atención a una adecuada formación continua de todo el profesorado.

Angel
 Dr. Blanco López, Ángel

Catedrático y profesor Titular de Didáctica de las Ciencias Experimentales, acreditado para Catedrático de Universidad. Desde 2008 a 2015 ha sido Director de Secretariado de Formación del PDI e Innovación Educativa en la Universidad de Málaga. Responsable del Grupo de Investigación sobre “Enseñanza de las Ciencias y Competencias” (ENCIC) (HUM-974) e investigador principal del proyecto de I+D de Excelencia “Desarrollo y evaluación de competencias científicas mediante enfoques de enseñanza en contexto y de modelización. Estudios de caso” (EDU2013-41952-P). Sus intereses de investigación están centrados actualmente en el desarrollo de competencias en la enseñanza de las ciencias, en los enfoques de ciencia en contexto y de modelización y en la formación inicial y permanente del profesorado de ciencias

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 Dr. Bartolomé Pina, Antonio

Ciencias de la Educación, Premio extraordinario (1982, Barcelona). Doctor en Tecnología Educativa. Acreditado como Catedrático de Universidad (Aneca, 2010) e Investigación avanzada (AQU, 2010). Es director del Laboratori de Mitjans Interactius es un centro de I+D+i de la Universitat de Barcelona especializado en la investigación en el ámbito de la educación y los medios de comunicación, reconocido y financiado por la Generalitat de Cataluña (2009 SGR 847)

Baldomero Lago
 Dr. Lago, Baldomero

A native of Santander, Spain Dr. Lago arrived to the US in 1987 to embark on an educational journey that continues to this day.  As the Chief International Officer for Utah Valley University, Dr. Lago organizes and manages UVU’s global and intercultural academic initiatives; working mainly with external communities including the Governor´s Office of Economic Development of the State of Utah, The United Nations, and many other organizations, chambers, and global companies.  

Prior to his current post, Dr. Lago dedicated his professional career as a professor of language pedagogy and has presented his teaching philosophy and research in Europe, the Americas and Asia. He received his undergraduate and post graduate degrees in the US and returned to his home country to complete a doctorate degree in instructional technology.  As a service to his country and to the local community since 1999, Dr. Lago fulfills his appointment as the Honorary Consul of Spain and is the past-president of the Utah Consular Corps.  In addition, he currently serves as President of the World Trade Association of Utah and as Board of Directors for the Utah Council for Citizen Diplomacy.

In his work at UVU, Dr. Lago enjoys working with his colleagues by developing global academic partnerships and hosting diplomats.  Some of his favorite pastimes include the arts, classical music, current events, history and spending time with his family.  On Oct 2016, Dr. Lago was awarded the title of Knight Commander of the Royal Order of Civil Merit by King Phillip VI of Spain.

Gallego Arrufat, María Jesús
Dra.  Gallego Arrufat, María Jesús

Catedrática de Tecnología Educativa en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada. Docente desde 1988 y Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación, en la sección de Pedagogía (1993). Pertenece al grupo de investigación FORCE, Formación del profesorado centrada en la escuela (HUM-386) de la Junta de Andalucía (desde 1990). Coordina la línea de Tecnología Educativa del Instituto Interuniversitario Andaluz de Investigación Educativa, en la sede de Granada.
Ha sido coordinadora del Doctorado en Fundamentos del Currículum y formación del profesorado en las áreas de Educación Primaria y Secundaria y del Máster Oficial en Investigación e Innovación en Currículum y Formación (Ciencias de la Educación) de la Universidad de Granada, que ocupa en 2018 la cuarta posición del Ranking de 250 mejores Máster del periódico El Mundo, en la especialidad educación: enseñanza. En la actualidad es coordinadora de la línea de investigación Currículum, organización y formación para la equidad en la sociedad del conocimiento en el Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada.
Ha sido investigadora principal y miembro de equipos de investigación en Educational Technology – Teacher Education – Higher Education. Su actividad investigadora se centra en formación del profesorado en/con tecnologías y aprendizaje enriquecido con tecnologías, el practicum y la supervisión virtual, competencias digitales (en especial seguridad digital), computer mediated communication (CMC), e-assessment &amp; rubrics, and school technology leadership (STL). Fue subdirectora de la Revista Profesorado. Revista de Currículum y Formación del profesorado. Es editora de la revista JETT – Journal for Educators, Teachers and Trainers (desde 2010).

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Dr.  Cebrián de la Serna,  Manuel

Catedrático (Universidad de Málaga, España), Pedagogo y Doctor en Tecnología Educativa. Líneas de investigación: a) innovación educativa vs innovación tecnológica; b) Enseñanza universitaria y c) Prácticas externas y Prácticum. Durante 10 años (1994-2004) director de tres centros de formación para docentes universitarios: Instituto de Ciencias de la Educación, Servicio de Innovación educativa y Servicio de Enseñanza Virtual. En la actualidad es Director del grupo investigación, Junta de Andalucía (SEJ-462): Globalización, Tecnología, Educación y Aprendizaje (Gtea) (http://gtea.uma.es).

Condecorado por la “Orden de Puerto Ayacucho” por los proyectos desarrollados en Amazonas (Venezuela) http://amazonas.uma.es. Promueve la red Iberoamericana de educación superior -RESIB- en Latinoamerica (resib.org). Ha sido asesor del Sistema de Educación a Distancia (SINED) y ANUIES en México.

 

Proyectos en vigor:

 

  1. LEADING LEARNING BY NETWORKING (Lelenet). Financiado por la Unión Europea. https://lelenet.net/
  2. Video Annotation Network (VidaNet) Entidad financiadora: Plan Propio Redes Temáticas de la Universidad de Málaga. https://goo.gl/sWM1kM
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 Dra. Raposo Rivas, Manola

Titular de Universidad, doctora en Psicopedagogía. Su docencia se desarrolla en el ámbito de la formación inicial de los futuros profesionales de la educación, en materias relacionadas con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), el Practicum y la Inclusión e Innovación en Educación. Sus líneas temáticas de investigación y publicaciones giran en torno al uso educativo de las TIC, el apoyo de las TIC en la escuela inclusiva, el Practicum y los nuevos desafíos en Educación Superior.  En miembro fundador del grupo CIES – Colaboración para la Inclusión Educativa y Social (UVigo) y la Asociación para el Desarrollo del Prácticum y de las Prácticas Externas: Red de Prácticum (REPPE). http://orcid.org/0000-0001-7781-7818

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 Dr. José Julio Real 

Licenciado en Ciencias Químicas, especialidad Bioquímica. Universidad Complutense de Madrid.  Doctor en Educación por la UNED. Profesor honorario en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Educación, Departamento de Didáctica, área Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación y profesor del Máster oficial TICEF de dicha Universidad desde 2006 a 2013. Profesor en el Máster Tecnologías de la Información y el Conocimiento en la UNED. Profesor en el Máster Euromime (Erasmus Mundus), consorcio formado por las Universidades de Poitiers (Francia), UNED (España), Técnica de Lisboa (Portugal), Los Lagos, Osorno (Chile), Pontificia Universidad Católica de Perú, Nacional Autónoma de México (UNAM y Brasilia (Brasil).
Sus líneas de investigación son:  Educación en la nube (aplicaciones didácticas de la web 2.0); Multimedia en la Educación, imagen, sonido y vídeo digital.; Educomunicación Media Literacy);  Utilización de pizarras digitales interactivas de forma remota

Jose Luis Garica Cue
 Dr. José Luis García Cué

Dr. José Luis García Cué, Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, España; Maestro en Ciencias en Cómputo Aplicado por el Colegio de Postgraduados, México; Ingeniero Mecánico Electricista especialista en Electrónica por la Universidad La Salle, en México. También, estudio dos Diplomados en Diseño Instruccional para la Educación Virtual y El Docente como promotor del Aprendizaje Permanente ambos de la Universidad La Salle, México. En la actualidad trabaja como Profesor Investigador Titular en el Postgrado de Socioeconomía, Estadística e Informática-Estadística en el Campus Montecillo del Colegio de Postgraduados en Montecillo, Texcoco, Estado de México.

Miembro del Sistema Nacional de Investigadores de México, Nivel 1. Ha participado en diversas actividades científicas y académicas como ponente invitado en foros y Congresos relacionados con educación y tecnología educativa. Además, es Director de la Revista de Socioeconomía, Estadística e Informática. También fue Presidente del IV Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje que se hizo en el 2010 en México. Además. tiene diversas publicaciones en revistas científicas indizadas y libros donde se destaca «Estilos de Aprendizaje y otras perspectivas pedagógicas del siglo XXI». Asimismo, participa en la formación de recursos humanos de alumnos de Maestría y Doctorado en Ciencias y en la dirección de trabajos de tesis.

Carlos Manuel Mesquita Morais
 Dr. Carlos Manuel Mesquita Morais

Habilitações académicas: Agregação em Educação/Educação a Distância e Elearning, Universidade Aberta (Lisboa), 2014; Doutor em Educação/Metodologia do Ensino da Matemática, Universidade do Minho (Braga), 2001; Mestre em Educação/Informática no Ensino, Universidade do Minho, 1994; Licenciado em Matemática/Ramo de Formação educacional, Universidade do Porto (Porto), 1986.

– Professor Adjunto na Escola Superior de Educação (ESE) do Instituto Politécnico de Bragança (IPB). Foi presidente do Conselho Científico da ESE, foi presidente do Conselho Pedagógico da ESE, foi membro do Conselho Técnico Cientifico do IPB, foi e é membro do Conselho Técnico Cientifico da ESE, é membro e secretário do Conselho Geral do IPB.

– É membro integrado do Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC) da Universidade do Minho. Integra o comité cientifico de várias revistas e eventos científicos nacionais e internacionais.

– Tem publicações nos domínios: estilos de aprendizagem, educação matemática, TIC na educação, ambientes virtuais de aprendizagem, redes sociais, e-learning e recursos digitais.

Página pessoal: http://www.ipb.pt/~cmmm

Orcid: http://orcid.org/0000-0003-0537-0652

Scopus Author ID: 49863980800

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 Dr. Jose Sánchez Rodríguez

Diplomado en Magisterio, Licenciado en Pedagogía y Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Málaga. Presenta una gran experiencia como docente en diversos Centros de Educación y Primaria. En la actualidad desarrolla su labor docente e investigadora como profesor Titular de Universidad en el Dpto. de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga y miembro del grupo de investigación Innoeduca:https://www.uma.es/innoeduca

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 Dr. Armando Lozano Rodríguez

Doctor en Innovación y Tecnología Educativa por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), Maestro en Educación con especialidad en Desarrollo Cognitivo y Licenciado en Educación Primaria.

Su experiencia profesional se ha desarrollado en los niveles de educación básica, media y superior. Ha fungido como profesor titular y adjunto (tutor) en los programas de maestría en educación y tecnología educativa del Tecnológico de Monterrey.También ha participado en el diseño instruccional e impartición de algunas de las asignaturas de la especialidad en Cognición y del tronco común de Educación.

Es autor de varios libros sobre estilos de aprendizaje, tecnología educativa y desarrollo de competencias. Ha publicado diversos artículos de investigación en revistas arbitradas de México y otros países como Estados Unidos, Chile, Colombia, Rumania y Costa Rica, así como capítulos de libros en editoriales de prestigio.

Ha participado en congresos nacionales e internacionales como ponente, paneles de expertos y conferencista magistral en México, España, Brasil, Chile, Perú, Ecuador, Estados Unidos y Canadá. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel 1 en México y profesor investigador de tiempo completo del Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON).

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 Dra. Francisca Valdivia Ruiz

En la actualidad es profesora del departamento de didáctica y organización escolar de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad de Málaga. Anteriormente, formaba parte de los Equipos de Orientación de la provincia de Málaga.

Es maestra, Doctora en Pedagogía y Licenciada en Psicología (clínica y educacional). Sus líneas de investigación son los estilos de aprendizaje, la evaluación educativa y la atención a la diversidad. Es directora de cursos de extensión universitaria de la UMA sobre estas temáticas, en formato semipresencial y on-line. Es coordinadora de Proyectos de Innovación Educativa (PIE) desde hace más de una década.

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 Don. José Manuel Giráldez Rivero
Licenciado en Geografía e Historia por la Universidad de Santiago de Compostela,
Master en Didáctica de la Historia por la Universidad Carlos III (Madrid).
Máster en TIC aplicadas a la Educación por el Instituto Universitario de Postgrado.
Jefe del Departamento de Tecnología del ‘Colegio Base de Madrid (entre 2000 y 2015).
Coordinador del equipo de Tecnología del Colegio Base «Caballo de Troya».
Vicepresidente Pedagógico de la Asociación Espiral (2016-2019),
Miembro de la Asociación Espiral y de DIM-Edu.
Asesor de la Plataforma Xtend’.
Organizador y director de las Jornadas «Colaborar para Enseñar» y «PR3D Robótica Educativa» (esta última en colaboración con DIM-EDU y Tramuntec)
Organizador de Jornadas y Eventos relacionados con TIC y Educación.
Creador de cursos y ponente en numerosas  Jornadas y cursos.
Ilustrador de libros de cuentos y de texto para diferentes editoriales.
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Dra. M Rut Jiménez Liso

Profesora de Didáctica de las Ciencias Experimentales en la Universidad de Almería en varios títulos de grado y de másteres relacionados con la formación del profesorado de ciencias.

Sus principales líneas de investigación están relacionadas con la indagación, modelización, contextualización y la formación de docentes en ciencias. También dirige trabajos relacionados con las noticias y las controversias sociocientíficas y sus aplicaciones didácticas.

Ha sido la IP del proyecto Sensociencia (ciencia con sentido, sensores y sensaciones-emociones), proyecto de excelencia de la Junta Andalucía (P11SEJ7385) que se ha transformado en grupo de investigación (SEJ615).

Directora de seis tesis doctorales, dos sobre química cotidiana, dos sobre controversias sociocientíficas en prensa, una de ellas sobre autogestión de problemas en E. Primaria y otra de evaluación del título Máster Interuniversitario de Ed Ambiental. Autora de casi un centenar de artículos de investigación y otras tantas comunicaciones en congresos nacionales e internacionales. Ha pertenecido al comité científico de varios congresos internacionales y nacionales, co-organizadora de las cuatro escuelas de doctorado de DCE y co-organizadora del X Congreso Internacional de la revista Enseñanza de las Ciencias. Ha pertenecido a la directiva de la Asociación Española de profesores e investigadores de Didáctica de las Ciencias Experimentales como secretaria y como tesorera de la que es miembro activo. Pertenece al consejo editorial de las Revista Eureka de Divulgación y Enseñanza de las Ciencias y Revista Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales y al asesor de la revista Alambique.

 

http://scholar.google.es/citations?hl=es&user=-2IUAm4AAAAJ

Mariano Guitierrez Tapias
Dr. Mariano Gutiérrez Tapias.

Doctor en Ciencias de la Educación por la UNED. Profesor Titular del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Valladolid (España).

Premio Nacional de Innovación Educativa 1997. Autor de varios libros de carácter didáctico y de numerosos artículos científicos en diversas revistas de España, Venezuela, Colombia y Méjico, y de numerosos capítulos de libros. Director de la Escuela Universitaria de Magisterio de Segovia. Director de Tesis Doctorales de alumnos de Brasil y España. Ha participado como ponente invitado en numerosos congresos internacionales y mundiales, sobre diversas temáticas relacionadas con la educación (México, Perú, Colombia, Portugal, Uruguay etc.) Líneas de investigación:

Inteligencia Emocional, Gestión del Talento, Orientación y Tutoría y Estilos de
Aprendizaje.

http://scholar.google.es/citations?hl=es&user=-2IUAm4AAAAJ